姓名	论文名称	获奖等次
陈梦麟	沟通从心开始	一等奖
吴常华	谈谈如何构建和谐班集体	一等奖
吴敏贞	对学生多一份爱 多一份宽容	一等奖
苏冰媚	谈心工作的三步曲——听、赏、赞	一等奖
唐启军	利用班会课开展心理健康教育 促进学生主体性发展	一等奖
陈正华	高中班主任应重视宿舍管理	一等奖
廖丽芳	班主任的多重角色	二等奖
蔡艳玲	人在班上，班在心上	二等奖
胡丽文	提高教育效果   讲求沟通质量	二等奖
黄玉梅	走进学生 与学生做朋友	二等奖
欧阳海珍	耐心细致，有的放矢	二等奖
肖春艳	沟通，从心开始	二等奖
吴晗	以感情赢得感情，以心灵感受心灵	二等奖
黄秋艳	勤、爱、尊、严	二等奖
胡新俭	让学生心中充满信心	二等奖
周腾达	沟通情感，架设金桥	二等奖
吴坚贞	浅谈班级的建设	二等奖
成雄学	如何充分发挥语文老师当班主任的优势	二等奖
吴启霞	班主任工作的“严”、“细”、“恒”	三等奖
欧阳玉梅	道德的长跑	三等奖
李建华	班主任与学生和谐的师生关系创造优异的成绩	三等奖
谭志英	浅谈班级管理中如何发挥学生主体性	三等奖
陈卫强	“严”、“爱”、“细”、“实”	三等奖
何坚强	年级管理点滴谈	三等奖
罗京霞	浅谈对高三学生的心理辅导	三等奖
唐伟著	如何发挥青年教师的主观能动性	三等奖
胡伟锋	让学生理解师爱	三等奖
何光福	师爱	三等奖
封海珍	学生的心理按摩师	三等奖
胡新艳	以宽容、信任架设师生的心桥	三等奖
刘桥福	中学生迷恋网络原因及对策探析	三等奖
李得升	如何针对学生的个性特点进行鼓励	三等奖
黄记军	班主任工作随想	三等奖
欧阳展湾	班主任工作应突出“五性”	三等奖
钟丽姮	班主任--学生的心理医生	三等奖
邓艳玲	不可忽略的行为规范教育	三等奖